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成長事例

友だちと一緒に仲良く遊ぶことができるようになりました。
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手だてと目標

手だてと目標

時間制限や回数制限を設けて、指導員や友だちと一緒に遊ぶ機会をつくります。 まずは指導員と遊びをおこない、その際「一緒にあそぼう」など、遊びに参加する練習をおこないます。次に、友だちと一緒に遊ぶ場面を増やします。友だちがおもちゃをとりあげそうになったら、指導員が止めず、「一緒に使おうよ」と、自分で言えるように促します。

成長の様子

場面に応じて「入れて」「やめて」などを言えるようになりました。 また、はじめのうちはどうしても独り占めしたかったおもちゃを、友だちに譲れるようになり、友だちの輪がぐっと広がりました。

※教育によるお子さまの成長やスキルの習得等には結果に個人差があります。

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