※1 2024年8月時点（児童発達支援・放課後等デイサービス）
※2 2024年4月時点

放課後等デイサービス

小1〜小3

LITALICOジュニア

新座教室

JR武蔵野線「新座駅」より徒歩1分

順番待ちをする

教室からのメッセージ

お子さま一人ひとりの特性や興味・関心に合わせて、効果的に楽しく学べる方法をご提案します！

LITALICOジュニア戸田公園教室（放課後等デイサービス）は、集団生活が新たに始まり、学習が本格化する時期のお子様（目安：小学１年生〜３年生)を対象に、『自分らしく生きる』ための基礎を育てる支援を行う教室です。発達障害、自閉症、学習障害、ADHDなど発達が気になるお子さまへのサポートを行っています。療育をお探しの方、お子さまの発達でお悩みの方、まずはお気軽にご相談ください。

通所受給者証の取得を
丁寧にサポートいたします

申請必要書類
の説明
計画相談
の説明
セルフプラン
作成サポート

＼LITALICOジュニアのサポート内容／

申請必要書類の説明
- 医師の意見書や診断書について
- 近隣クリニックやオンライン診療の案内
- 申請までのフローとスケジュール
計画相談の説明
- 近隣相談支援事業所の案内
- 必要に応じて教室から相談支援事業所へ連携
セルフプラン作成サポート
- 書類の書き方
- お子さまに合わせた支援内容作成

教室・地域によって、取得方法や対応は異なります。

学校やご家庭で
気になる行動はありませんか？

学習面でのつまずきや集団生活でのトラブルといった、お子さまの困りごとのご相談も多くいただきます。不安を感じながら様子を見るだけでなく、早期にご相談いただくことで、お子さまへの具体的な支援や成長の機会につながります。

成長にこだわる
LITALICOジュニア

3つの特徴

LITALICOジュニアでは、
お子さまの「できた」「楽しい」を大切に、
教室で個の成長を促し、園・学校に働きかけ、
ご家庭での成長もサポートします。

LITALICOで
個の成長を促す
園・学校に
働きかける
家庭を
サポートする

LITALICOジュニアで

個の成長を促す

POINT 1

一人ひとりに合わせた支援

個別支援×集団支援

お子さま一人ひとりの成長ステップに合わせて、個別支援（お子さま1〜3名）、小集団支援（4名〜）、集団支援（6名〜）をおこなっています。
個別支援 × 集団支援で実生活でもお子さまが自分らしく過ごせるようサポートします。

マンツーマンまたはペア/トリプルでのご案内です。家庭・園・学校で過ごしやすくなるために必要なスキルを少ない人数で練習します。

個別と集団の中間ステップとして、個別で練習したスキルを、集団場面でもできるように練習します。

園・学校の人数に近づけた集団場面で、手がかりを使ってできる場面を増やし、自分自身と相手との関わり方を学びます。

個別と小集団／集団を組み合わせたスモールステップでのスキル獲得を通じて、お子さまが長い時間を過ごす園や学校など日常生活での過ごしやすさへとつなげていきます。

授業の流れ

はじまりの挨拶

指導員と挨拶をしてから、
最初に今日の流れをお子さまに説明し、見通しを共有します。

個別支援
の授業

小集団/集団支援
の授業

フィードバック

授業後に保護者さまへのフィードバックの時間を設けています。
授業のねらいやポイントなどの振り返りに加え、
様々なご相談にも応じています。

お子さまに寄り添う
支援の実例

8歳

週3利用

集団生活で楽しく過ごせる土台づくり

学校での困りごと

ルールが守れずトラブルになる
言葉がでてこない
お友だちとのトラブル

月個別支援(50分)

言葉で気持ちを伝える

安心できる環境で気持ちを伝える練習を積みます。学習面についても、自分に合った学び方を見つけます。

火

水小集団支援(90分)

ルール理解を促す

お友だちとのゲーム遊びなど楽しい活動を通じて個別で練習したことの実践を積み重ね「できた」の土台を作ります。

木

金

習い事

土集団支援(3時間)

みんなで活動してみよう

個別と小集団で練習している内容を学校に近い時間の流れや教室環境のなかでも練習し、経験を積みます。

日

16歳

週2利用

人前で話すことへの苦手意識。個別と集団を組み合わせた支援

学校での困りごと

発表することが苦手
他者の気持ちや考えを理解するのが難しい

月

他療育(放課後等デイサービス)

火

水個別支援(50分)

自分のペースで話す練習

1対1で指導員と自己紹介の練習をします。

木

金小集団支援(90分)

みんなの前で発表しよう

みんなで自己紹介をし合います。発表する体験や他者理解を深める練習です。

土

習い事

日

教室により実際の利用時間は異なる場合があります。

掲載内容は授業の一例です。

順番待ちをする

通所受給者証がなくても体験いただけます。

POINT 2

一人ひとりに合わせた

個別支援計画を作成

18,000人以上の方をサポート

2024年1月時点

LITALICOジュニアでは、きめ細やかな行動分析（アセスメント）に基づき、成長に向かった支援計画を立てます。

専門的なノウハウをもとに、そのひとりに合った成長をサポートします。

保護者さまの声

取り組む内容が具現化されることで、見通しが立ちました

子どもや親の困りや、こうなってほしいなという願いが多くある分、頭の中でまとまりのつかない考えや思いがあるのですが、それらを言葉にし、半年の計画と一年後の目標を設定してくれました。半年で取り組む内容が具体化されることで、親としてもいま必要なサポートの見通しが立ち、有難いです。

細やかな個別支援計画が、納得できる安心軸に

とにかく、先のことがわからない。
何を大事に育児に取り組めばいいのかわからない中、細やかな個別支援計画があることで、納得できる安心軸ができた感覚があり、すごく頼りになりました。

スモールステップで言葉で要求することを学びました

リタリコに通う前は、できないことがあると物を投げてしまったりして、できないことを周りに伝えることができず、かんしゃくになってしまうことがよくありました。リタリコではスモールステップで言葉で要求することを学び、今では「わからない」「できない」と伝えられるようになってきました。

順番待ちをする

通所受給者証がなくても体験いただけます。

POINT 3

専門的なアプローチで

確かな成長をサポート

理学療法士・作業療法士
言語聴覚士

150名以上在籍

2024年4月時点
発達障害児支援

専門家監修の
教材&プログラム
スーパーバイザーによる

専門性の高い
育成・研修制度

順番待ちをする

通所受給者証がなくても体験いただけます。

園・学校に働きかける

園&学校への
訪問支援

児童福祉法に基づく保育所等訪問支援事業をおこなっています。保育所（保育園）や幼稚園、小学校など、お子さまが普段通っている施設に支援員が訪問し、集団生活への適応をサポートします。

訪問支援をご希望の方は、放課後等デイサービスのご利用と別で契約が必要になります。

よくある支援事例

活動への参加
先生や友だちとの関わり
学習への取り組み

保育所等訪問支援について

順番待ちをする

通所受給者証がなくても体験いただけます。

ご家庭をサポートする

保護者さま向け
サービスの充実

授業の様子は教室にいなくてもモニタリングでき、指導後に授業内容の振り返りがあります。
また、保護者向けプログラムも随時開催され、ご希望の方は参加できます。

授業モニタリング

保護者さまご自身のスマートフォンから授業の様子を確認いただけます。
ご自宅や外出先など、教室に滞在しなくてもモニタリングが可能です。
また、教室内に設置された専用タブレットでもご視聴いただけます。
授業フィードバック

授業後に保護者さまへのフィードバックの時間を設けています。
授業のねらいやポイントなどの振り返りに加え、様々な相談にも応じています。
保護者さま向けプログラム

「わが子に合った関わり方をもっと知りたい」という保護者さまの想いに寄り添い、教室ではペアレントトレーニングや座談会を開催しています。
ペアレントトレーニングでは、ご家庭ごとに専門的な実践方法を分かりやすくお伝えします。
子育てのお悩みを軽減し、ご自宅での関わりが向上するようにサポートします。
教室によって、実施プログラムは異なります。

教室との連絡は
LINEでスムーズに

日々のご連絡は、LINEを通じてスムーズに行えるようにしています。

全体の周知事項個別面談の日程調整ご利用追加枠のご案内

直前の欠席連絡については、別途お電話で確認する場合があります

順番待ちをする

通所受給者証がなくても体験いただけます。

通所受給者証の取得を
丁寧にサポートいたします

申請必要書類
の説明
計画相談
の説明
セルフプラン
作成サポート

＼LITALICOジュニアのサポート内容／

申請必要書類の説明
- 医師の意見書や診断書について
- 近隣クリニックやオンライン診療の案内
- 申請までのフローとスケジュール
計画相談の説明
- 近隣相談支援事業所の案内
- 必要に応じて教室から相談支援事業所へ連携
セルフプラン作成サポート
- 書類の書き方
- お子さまに合わせた支援内容作成

教室・地域によって、取得方法や対応は異なります。

順番待ちをする

放課後等デイサービス